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教育部发文,全国将于明年建成50所人工智能学院

近日,国际人工智能与教育大会上,教育部部长陈宝生提出,我国将在2020年底前启动建设10个以上“智慧教育示范区”。此外,计划到2020年建立50家人工智能学院、研究院或交叉研究中心,

作者: | 2019-06-02 22:10:21

近日,国际人工智能与教育大会上,教育部部长陈宝生提出,我国将在2020年底前启动建设10个以上“智慧教育示范区”。此外,计划到2020年建立50家人工智能学院、研究院或交叉研究中心,

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陈宝生表示,未来在中小学和高校教育上都将接入人工智能与大数据技能。在中小学,设置人工智能相关课程,推进普及教育;在职业院校,完善大数据、人工智能相关专业和课程建设,培养技术技能人才;在高校,布局人工智能相关的学科、专业体系,探索“人工智能+X”人才培养模式,推进建设100个国家级虚拟仿真实验教学中心,加强复合型、应用型人才培养。

以北京地区高校为例,目前,北京地区40所高校培养与人工智能直接相关的大学生,在校生41169人,相关教师8501人。其中,18所高校培养博士研究生,29所高校培养硕士研究生,24所高校培养本科生,5所高职院校培养高职生。研究学科主要集中在计算机科学与技术、电子科学与技术、控制科学与工程、软件工程、信息与通信工程、石油天然气等一级学科,研究方向主要是机器感知与机器学习、机器感知与智能、机器学习与模式识别、人工智能及应用、人工智能、大数据、机器学习、智能控制、机器人系统、人工智能技术、工业过程智能控制、智能检测技术、物联网等。

人工智能会促进教育的发展与变革毋庸置疑,然而,与此同时,人工智能对教育也必然带来一定的问题和挑战,如人机关系的伦理困境、个人隐私的滥用危机和新技术应用的数字鸿沟等。

未来智能教育发展要如何走依然值得探究。